相遇
场景：一条繁忙的街道，人来人往。
角色：小明（主角，一个热心肠的年轻人）、老奶奶（需要帮助的老人）、路人甲、乙等。
（小明走在街道上，突然发现一位老奶奶正吃力地提着购物袋前行。）
小明（走向老奶奶）: “奶奶，您提的东西很重吧，我来帮您吧。”
老奶奶（微笑）: “谢谢你，小伙子，真是善良。”
（小明接过购物袋，轻松提起。）
小明（微笑）: “没事，奶奶，年轻人应该多做好事。”
第二幕：助人为乐的过程
场景：走在帮助老奶奶回家的路上。
（路上遇到一些困难，如路面不平、楼梯等，小明都主动帮助老奶奶解决。）
小明（面对困难）: “奶奶，您稍等，我帮您处理这些。”
老奶奶（感激）: “真是太好了，多亏了你啊。”
路人甲（在旁边看到）: “小伙子真不错，年轻人就应该多做好事。”
路人乙（点头附和）: “是啊，做好事让人暖心。”
第三幕：分享快乐与感动
场景：回到老奶奶的家门口。
（老奶奶感激不已，邀请小明进屋休息，小明感受到老奶奶的真诚和热情。）
老奶奶（感激）: “真是太感谢你了，小伙子，来，进屋喝杯茶吧。”
小明（微笑）: “谢谢奶奶，我很乐意，其实帮助别人也是一种快乐。”
（两人坐下喝茶，分享彼此的故事和经历。）
老奶奶（感慨）: “这个世界需要更多的善良和热心肠的年轻人。”
小明（坚定）: “我会一直努力做好事的，奶奶。”
第四幕：传递正能量，影响他人场景：街道的一角，角色：小明、路人丙、丁等。（小明回到了街道上，准备回家，这时，他看到了路人丙在寻找帮助。）路人丙（焦急）: “请问附近有没有修自行车的店？我的自行车出了一点问题。”小明（微笑）: “我知道有一家不错的修车店就在附近，我带你去吧。”（小明领着路人丙来到修车店，并帮助解决了问题。）路人丙（感激）: “谢谢你，小伙子，你真的很善良。”（小明微笑点头，继续走在街道上。）路人丁（看到刚才的一幕）: “这位小伙子真的很不错，我也要像他一样多做好事。”（于是路人丁也开始主动帮助别人。）第五幕：做好事的精神传承场景：学校教室角色：小明、老师、同学们（小明回到学校后，向老师和同学们分享了他做好事的经历。）小明（兴奋）: “我在路上遇到了需要帮助的人，并且主动帮助他们，我感到非常快乐。”（同学们纷纷表示赞同和钦佩。）老师（肯定）: “小明做得很好，我们应该学习他的精神，多做好事。”（老师鼓励同学们向小明学习，也开始组织各种公益活动。）第六幕：做好事的美好结局场景：社区公园角色：小明、社区邻居们（社区组织了一场公益活动，大家都积极参与。）邻居甲（赞赏）: “小明真的是我们的榜样，他一直在做好事。”（大家一起参与公益活动，帮助需要帮助的人。）社区领导（肯定）: “这次公益活动非常成功，感谢大家的参与和支持。”（活动结束后，大家一起庆祝这个美好的结局。）结尾旁白：做好事是一种美好的品质和精神，通过小明的经历和他所传递的正能量，越来越多的人开始参与到做好事的行列中来，让我们一起努力，让这个世界变得更加美好和温暖，这个故事告诉我们做好事的重要性以及传承这种精神的重要性，让我们携手共进，共同创造一个更美好的世界！
