本文目录导读：
本篇英语小短剧表演剧本以四人小组的形式进行表演，主要围绕校园生活展开，通过对话、表演等形式，展现人物性格、情感变化以及英语口语表达能力，本剧本适合于学生、英语爱好者等人群进行表演。
角色：Alice、Bob、Emma、Tom
场景一：教室
（Alice、Bob、Emma、Tom四人坐在教室里，准备上课）
Alice（兴奋地）：大家早上好！今天我们要学习的新课程很有趣哦！
Bob（打哈欠）：哦，是吗？昨晚没睡好，现在还有点困呢。
Emma（关心地）：Bob，你昨晚是不是又熬夜了？要注意身体哦！
Tom（好奇地）：那我们就快点开始吧，我迫不及待地想听老师讲什么了。
（老师走进教室，开始上课）
场景二：课间休息
（四人走出教室，来到走廊上休息）
Alice（兴奋地）：刚刚的课程内容真有趣，我学到了很多新知识！
Bob（抱怨地）：可是我还是觉得有点难啊，英语真是让人头疼。
Emma（安慰地）：别担心，Bob，只要我们多练习，就一定能掌握的。
Tom（提议地）：对啊，我们可以组织一个英语角活动，大家一起练习口语。
场景三：英语角活动现场
（四人和其他同学一起参加英语角活动）
Alice（自信地）：大家好，我是Alice，今天我们来练习一下描述一个季节的英语表达吧，我先来，I like spring because it's warm and the flowers are beautiful.
Bob（紧张地）：我……我试试吧，I don't like winter because it's too cold. （引来其他同学的笑声）
Emma（鼓励地）：Bob，别紧张，多说多练就好了，我们来一起帮助你吧。
Tom（提议地）：那我们来进行一个小游戏吧，我们每个人用英语描述一个季节的特点，然后其他人猜是哪个季节，怎么样？
（大家积极参与游戏，气氛热烈）
场景四：教室晚自习
（四人回到教室，开始晚自习）
Alice（认真地说）：大家要好好学习英语啊，毕竟它是国际交流的桥梁，我们一定要努力提高自己的口语表达能力。
Bob（感慨地）：是啊，通过今天的英语角活动，我学到了很多新知识，我要好好努力了。
Emma（鼓励地）：我们一起加油吧！我们四个人可以互相帮助、互相学习，我相信我们一定能够取得进步的。
Tom（坚定地说）：对！我们一起努力！我们要成为最好的英语学习小组！
（四人相互鼓励、支持，一起努力学习英语）
通过本次小短剧表演，我们看到了四个人在校园生活中的点滴成长和进步，他们相互帮助、互相学习，不断提高自己的英语口语表达能力，在未来的学习和生活中，他们将继续努力、不断进步，成为更好的自己，让我们一起为他们的成长和进步加油吧！
就是本篇四人的英语小短剧表演剧本的全部内容，希望能够帮助到需要进行英语短剧表演的同学们，在表演过程中，要注意语音语调的把握、情感表达的自然流畅以及角色性格的刻画等方面，让表演更加生动有趣。
